성과주의 예산제도에 대해 요약하고 長點과 단점을 기술하시오
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작성일 20-04-21 18:14본문
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2) 성과주의 예산기능 수행상 특징 ...
성과주의 예산제도에 대해 요약하고 advantage과 단점을 記述하시오.
Ⅰ. 주요 내용의 요약
1. 성과주의 예산제도의 槪念과 운영실제
가. 성과주의 예산제도(Performance Budgeting System)의 槪念
1) 도입 목적 : 1980년대부터 OECD 주요 국가들이 공공부문 영역 축소 및 경쟁과 성과를 통한 효율성 제고를 목표(目標)로 도입하였다.
나. 단위학교 교육예산의 성과주의 예산제도 도입
1) 학교예산회계제도는 예산…(drop)
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성과주의 예산제도에 대해 요약하고 advantage과 단점을 記述하시오.
Ⅰ. 주요 내용의 요약
1. 성과주의 예산제도의 槪念과 운영실제
가. 성과주의 예산제도(Performance Budgeting System)의 槪念
1) 도입 목적 : 1980년대부터 OECD 주요 국가들이 공공부문 영역 축소 및 경쟁과 성과를 통한 효율성 제고를 목표(目標)로 도입하였다. 편성된 예산에 대한 심의가 어렵다.
3) 각급 학교의 재정 형평성을 고려하여 추가 지원하는 방식으로 단위학교 예산을 편성한다.
2) 시초 : 1949년 미국 연방政府에 의해 발전된 예산제도이다. 미국의 성과주의 예산제도 운영사례(instance)(교육예산제도)
1) 교육성과측정(測定) 을 위해 여러 가지 기준을 사용하고 있다아
2) 단위학교와 학교구를 대상으로 성과 우수학교 시상을 실시한다. 회계책임의 소재가 불분명하다.
나. 성과주의 예산제도 운영 실제
1) 운영과정 : 예산의 요구 → 예산의 편성심의 → 예산의 집행 → 예산의 결산으로 이루어지며 성과보고서를 통해 성과목적 달성여부와 요인에 대하여 설명(說明)한다.
2) 성과주의 예산기능 수행상 특징 : 계획 기능, 관리 기능, 통제 기능을 가지고 있다아
다. 우리나라는 1961~1964년 실시하고 폐기가 되었으나, 현재에 들어서 성과주의 예산제도를 추진하고 있다아
3) 問題點 : 업무량의 수량 측정(測定) 과 비용 계산이 용이하지 않다. 예산편성과 결산에 차이점이 없다. 회계책임의 소재가 불분명하다.
나. 성과주의 예산제도 운영 실제
1) 운영과정 : 예산의 요구 → 예산의 편성심의 → 예산의 집행 → 예산의 결산으로 이루어지며 성과보고서를 통해 성과목적 달성여부와 요인에 대하여 설명(說明)한다.
2) 시초 : 1949년 미국 연방政府에 의해 발전된 예산제도이다.
3) 단위학교 회계제도의 問題點 : 사업의 목적이 무엇이며, 사업의 성과와 결과를 설명(說明)하는데 미흡하다.
2) 도급경비제도의 問題點을 보완하기 위해 현행의 단위학교 학교회계제도를 도입하였다. 우리나라는 1961~1964년 실시하고 폐기가 되었으나, 현재에 들어서 성과주의 예산제도를 추진하고 있다아
3) 問題點 : 업무량의 수량 측정(測定) 과 비용 계산이 용이하지 않다.
2. 교육분야 성과주의 예산제도 도입
가. 단위학교 교육예산의 운영reality(실태)
1) 단위학교에서 자율적으로 예산을 편성하여 교육활동을 수행할 수 있도록 도급경비를 도입하였다.