[사회과학] 피아제의 인지발달 단계에서 전조작기 사고의 特性(특성)을 안전과 관련지어 설명
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작성일 21-03-09 18:00본문
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인간의 발달은 適應(적응)과정이다. 즉 발달의 계열성과 文化(문화)적 보편성이 있따 또한 발달을 내적 성숙이나 외적인 교육에 의해 좌우되는 것이 아니라 아동의 능동적인 행동을통해 더 분화되고 포괄적인 인지구조를 세워 나가는 능동적인 구성 과정이라 보았다. 適應(적응)은 동화와 조절이라는 두 가지 작용에 의해 평형을 이루어 가는 과정이다.
피아제의 인지발달 단계에서 전조작기 사고의 속성 을 안전과 관련지어 설명(說明)
1. 피아제의 인지발달 theory
피아제는 인간의 適應(적응)과 발달을 이지적 측면에서 연구함으로써 가장 influence(영향)력 있는 인지발달 theory 을 제시하였다.
3. 전조작기 (preoperational period)
이 시기는 2-7세까지의 연령에 해당하는 시기이다. 이는 진술한 기본 定義(정이) 을 그 기저로 한다.
2. 인지발달의 주요 원리
피아제의 인지발달 theory 을 이해하는 데 중요한 기본 가정과 원리는 다음과 같다. 인간의 지적 발달은 계속적으로 이루어지지만 인지 구조는 질적으로 명확하게 구분되는 발달 단계를 거쳐서 change(변화)하게 된다 이는 발달의 계속성, 단계성과 관련이 있따 한 단계의 인지 구조는 항상 전 단계의 인지 구조에 기초를 두고 이루어지는데 이는 발달의 기초성과 관련이 있따 개인의 경험과 文化(문화)의 차이로 인해 한 단계의 발달이 성취되는 연령에는 차이가 있을 수 있으나 그 위계적 순서는 변함이 없다. 피아제는 이를 전개 념기와 직관적 사고기의 두 소단계로 다시 구분하고 있따 전定義(정이) 기는 2-4세까지로 보고…(To be continued )
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레포트/인문사회
다. 피아제에 의하면 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 environment의 상호 작용에 의해 발달한다. 그 과정은 질적으로 다른 4단계를 순서적으로 거친다고 하였고 그 속도는 아동들마다 약간의 차이가 있으나 거의 文化(문화)적 보편성을 나타낸다고 하였다. 인간의 지적 발달도 동화와 조절에 의해 인지적 균형을 이루어 가는 과정이고 이는 새로운 지적 구조를 조직해 가는 원천이 된다 지적 발달이란 인지 구조의 change(변화)를 의미하고 지적 기능은 適應(적응)과 조건이라는 불변하는 요소로서 존재한다.