몬테소리프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법에 대하여 요약정리(arrangement)하시오.
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작성일 20-10-29 07:49본문
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몬테소리 교육원리는 인간 성향의 원리, 작업 정상화의 원리, 環境사호작용의 원리로 구성되는데 이러한 원리들은 유아에 대한 직관적인 관찰과 직접적인 연구 경험을 통해서 정립되었다. ☞ 이자료는 해피레포트 환불정책 동의자료입니다.
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1. 몬테소리 프로그램(program]) 의 교육 원리
첫째, 몬테소리는 아동의 교육을 인간 성향의 개발로 규정하고 아동 존중, 아동중심의 교육 원리를 강조하였다. 몬테소리 프로그램(program]) 은 유아들의 흥미를 증진시키고 여러 가지 작업에 자발적으로 도전할 수 있는 용기를 북돋울 수 있도록 편성된 유아교육과정으로 세계 지향적이며 인격존중의 정신을 주요 바탕으로 하고 있다아 몬테소리의 교육철학은 루소, 페스탈로지, 프뢰벨 등의 influence을 받아 아동의 생득적 잠재능력과 자유와 사랑의 環境적 조건에 있어서의 개발능력을 강조하였다. 몬테소리는 어린이 속에서 인간의 위대한 생명을 발견하고 생명에 대한 한없는 존경의 마음을 나타내고 있다아 몬테소리의 생명정신, 우주정신, 자유정신과 인간존중의 신념을 토대로 하여 독창적인 개별화 교육이 창안되었다. 인간 성향은 의사소통 능력, 방향감, 질서, 탐구, 관찰과 추상화, 작업, 자기완성, 활동, 조작, 정확성, 반복 등으로 구성되며 인간성향의 하나로 유아의 민감기와 흡수정신을 발견하였으며, 인간성향의 원리에 의한 교육방법을 강조하고 있다아
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[몬테소리 프로그램(program]) 요약]
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몬테소리프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법에 대하여 요약정리하시오. ☞ 자료를 참고하시고 반드시 본인의 의견을 추가하셔서 제출해야 좋은점수를 받으실수있습니다. 몬테소리는 유아가 자기 스스로 성장을 이끌어 낼 수 있는 내적 생명력을 가진 무한한 가능성의 존재이며 능동적인 존재로 본다. 몬테소리 교육은 유아를 존중하고 유아의 작업을 중요시하는 사상에 그 근원을 두고 ‘새로운 아동’을 발견하는 것으로부터 출발한다.