유학에서 성 의 의미와 경 공부 신창호 를 읽고쓰기
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작성일 19-10-27 02:33본문
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Ⅱ. 성(誠)-교육의 표준[기준]
인간의 자기 실현을 향한 노력은 교육의 중심 문제이다. 유
『유학에서 ‘성(誠)’의 의미와 ‘경(敬)’ 공부』(신창호) 를 읽은후
Ⅰ. 문제의식
본 논문은 유학의 ‘성(誠)과 경(敬)’에 관한 교육학적 논의이다. 성은 우주의 본질로서 인간 수양의 근거가 되고, 이를 위한 인간의 자기 실천을 위한 공부가 경이다. 그러면 왜 현재에 성과 경을 축으로 하는 유학의 교육 패러다임을 논의하는가 유학의 수양론은 analysis적이자 과학적인 서구적 의미의 현대 교육학과는 달리 종합적이고 직관적이며 유기적인 교육학의 양상을 보여준다. 유학에서 그 노력을 수양(修養)으로 표현한다. 성은 우주의 본질로서 인간 수양의 근거가 되고, 이를 위한 인간의 자기 실천을 위한 공부가 경이다. 교육이 인간을 전체적으로 성장시켜가려는 ‘인간됨’, ‘전인’을 추구한다고 볼 때, 유학의 성과 경을 토대로 하는 교육론은 현대 교육에 의미 있는 시사를 줄 수 있다
본 논문에서는 인간이 교육을 해야 하는 근거를 제공하고, 교육의 실천으로서 유학적 공부의 참모습을 보여준다. 그러면 왜 현재에 성과 경을 축으로 하는 유학의 교육 패러다임을 논의하는가 유학의 수양론은 analysis적이자 과학적인 서구적 의미의 현대 교육학과는 달리 종합적이고 직관적이며 유기적인 교육학의 양상을 보여준다. 교육이 인간을 전체적으로 성장시켜가려는 ‘인간됨’, ‘전인’을 추구한다고 볼 때, 유학의 성과 경을 토대로 하는 교육론은 현대 교육에 의미 있는 시사를 줄 수 …(drop)
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Ⅰ. 문제의식
본 논문은 유학의 ‘성(誠)과 경(敬)’에 관한 교육학적 논의이다.