경도장애아교육 종합시험문제(일반학급의 특수아동 교육론)
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작성일 20-12-06 09:20본문
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강좌명은 경도장애아교육이며 평택대학교 특수교육대학원에서 강의한 내용을 시험준비하면서 핵심과 요약만 보기좋게 간추린 것입니다.
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다.경도장애아교육종합시험 , 경도장애아교육 종합시험문제(일반학급의 특수아동 교육론)인문사회레포트 ,
레포트/인문사회
없음
경도 정신지체, 경도 정서장애, 경도 학습장애아를 위한 교사의 역할 (학급에 적용할수 있는 것)
물리적 環境
수업 전술
학급 경영을 위한 제안
-산만X,조직화된 물리적 環境 제공
-손으로 쓰기 어려움이 있는 아동을 위한 대안품(타자기, 녹음기) 제공(학습장애)
-구체적 data(자료), 흥미 유발 data(자료) 사용
-너무 긴 Task 는 피하기
-수업 효율성 측정(measurement)하기
-목표(目標)에 맞는 수업 계획 마련
-정확히,구체적으로 말해 주기(정신지체)
-Task 를 세분화하여 쉬운것에서 어려운것 순으로 진행하기
-성공을 위한 분위기 조성, 피드백주기
-동료 개인 교수 활용(학습장애)
-괴롭히는 행동을 최소화하는 규칙 설정
-행동에 대한 기대를 분명히, 직접적으로 전달
-긍정적 피드백, 부적절한 행동에는 구체적인 교정 제공
-개인차를 인정, 일관성 …(투비컨티뉴드 )
,인문사회,레포트
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강좌명은 경도장애아교육이며 평택대학교 특수교육대학원에서 강의한 내용을 시험준비하면서 核心(핵심)과 요약만 보기좋게 간추린 것입니다.
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경도장애아교육 종합시험문제(일반학급의 특수아동 교육론)
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경도장애아교육종합시험
박영균교수님 저 일반학급의 특수아동교육론 교재의 시험문제와 정리(整理) 본입니다.
박영균교수님 저 일반학급의 특수아동교육론 교재의 시험문제와 정리본입니다.