유아문학의이해2공통) 다음작품중하나선택-사평역-하여 가장 동적이거나 인상깊은부분을 세부분이상 찾아옮겨쓴후인용한부분의 전후이야기…
페이지 정보
작성일 22-03-09 07:39본문
Download : 유아문학의이해2공통) 다음작품중하나선.hwp
따라서 두 작품 또한 공통점이 많다고 볼 수 있다 두 작품은 70년대, 어느 산골의 간이역인 ‘사평역’을 배경으로 한다.’ 라는 문장으로 시작한다. 각자가 가는 길이 고달프고 힘들지만 용기와 희망을 내어 살아가려는 의지가 엿보인다. 임철우의 소설 ‘사평역’ 은 그와 친구인 곽재구의 시 ‘사평역에서’ 를 읽고나서 쓴 것이라고 한다. 그래서 많은 사람들이 기차여행을 즐긴 것으로 생각이 든다.
Ⅲ. 결 론
좀 더 업그레이드하여 자료(data)를 보완하여,
순서
문학의이해2공통, 다음소설작품중, 사평역, 한편을골라교재123～131쪽을참고, 등장인물의분석,
3. 주제적 의미
4. 성격과 태도
김승종, 한국현대소설론, 한국문학도서관, 2008- 전자data(자료)
위 자료(data) 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
영문,법,미디어 유아문학의이해2공통
레포트 > 교육계열
6. 명명화의 특징
임철우 <사평역>(아버지의 땅, 문학과지성사, 1997)
필자도 간혹 기차여행을 즐긴다. Ⅰ. 서 론
Ⅰ. 서 론
유아문학의이해2공통) 다음작품중하나선택-사평역-하여 가장 동적이거나 인상깊은부분을 세부분이상 찾아옮겨쓴후인용한부분의 전후이야기를 요약서술한후 감상을 쓰시오0k 영문,법,미디어 유아문학의이해2공통 임철우 <사평역>(아버지의 땅, 문학과지성사, 1997) (분량 A4 3～5매, 등장인물을 세 명이상 선택하여 인물의 이야기 요약, 사회적 의미, 주제적 의미, 성격과 태도, 형상화의 방식, 명명화의 특징 등 중 분석하여 말할 수 있는 것을 포함하여 서술하고, 주장의 근거가 되는 작품의 대목을 반드시 직접 인용할 것. 좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여, 과제물을 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 새로운 풍경이 나타나고 중간중간에 역이 나오면 다음역은 어떤역이 기다리고 있는가? 설레임의 연속이다. 곽재구 시인의 ‘사평역에서’라는 작품 초반부에 인용하고 있는 이 소설은 여러 인물들의 사연을 통해 사건을 진행한다. 그들 각자 가는길, 人生관, 가치관이 다른 사람들이 모여 그들의 人生사가 그대로 나타나고 있다
유아문학의이해2공통) 다음작품중하나선택-사평역-하여 가장 동적이거나 인상깊은부분을 세부분이상 찾아옮겨쓴후인용한부분의 전후이야기를 요약서술한후 감상을 쓰시오0k
7. 소설 ‘사평역’의 감상문(report)
한용환, 소설의 이론(理論), 문학아카데미, 2003 - 전자data(자료)
처리해야할문제물을 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^ 구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
유아문학의이해2공통) 다음작품중하나선택-사평역-하여 가장 동적이거나 인상깊은부분을 세부분이상 찾아옮겨쓴후인용한부분의 전후이야기를 요약서술한후 감상을 쓰시오0k
(분량 A4 3～5매, 등장인물을 세 명이상 선택하여 인물의 이야기 요약, 사회적 의미, 주제적 의미, 성격과 태도, 형상화의 방식, 명명화의 특징 등 중 분석하여 말할 수 있는 것을 포함하여 서술하고, 주장의 근거가 되는 작품의 대목을 반드시 직접 인용할 것.
1. 인물의 이야기 요약
Ⅱ. 본 론
총 아홉 명의 인물이 등장하는데 이 등장인물들은 모두 대합실이라는 공간에서 막차를 기다리던 중이다. 그리고 두 작품 모두 ‘막차는 좀처럼 오지 않았다.
아홉 명 모두 각각 저마다의 사연들을 가지고 있지만 대합실이라는 공간을 통해 모두들 쓸쓸한 내면을 지니고 있다는 것을 알 수 있었다..
제 자료(data)가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.
Download : 유아문학의이해2공통) 다음작품중하나선.hwp( 16 )
설명
임철우 <사평역>(아버지의 땅, 문학과지성사, 1997)
내용요약
한국소설학회, 현대소설 인물의 시학, 태학사, 2000.
서지사항
목차
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
2. 사회적 의미
5. 형상화의 방식
다.