창의성 교육
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작성일 21-09-24 16:19본문
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억압적이고 권위적이며 자유가 속박되는 그러한 environment이 주어지지 않는 한 표현의 즉흥성은 언제나 일어날 수 있따
오르프는 즉흥성을 기초로 한 창의성 계발을 교육 목적으로 삼았는데 가장 단순하고 기초적인 수준에서 단계적으로 지도해야 한다고 주장했다
오르프의 …(투비컨티뉴드 )
초등학교 5, 6학년을 대상으로 한 창의성 교육 음악활동에 대한 資料입니다. 레포트 잘 제출하시고, 좋은 성적 거두시길 바랍니다. 관련 리포트를 준비하시는 분들에게참고할만한 내용이 있으리라 생각합니다. , 창의성 교육감상서평레포트 ,
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초등학교 5, 6학년을 대상으로 한 창의성 교육 음악활동에 대한 자료입니다.
창조적 표현이란 그 자리에서 즉시 일어날 수 있는 표현인데 이것은 자연적인 것이고 본능적인 것이다. 리포트 잘 제출하시고, 좋은 성적 거두시길 바랍니다. 창의성 교육에서 주된 목표(目標)는 자유로운 창조적 표현능력과 자기 발상에 의한 즉흥적 표현능력을 육성하는 것이라 할 수 있따 그러나 가르침에 의한 것보다는 아이들 스스로 발견할 수 있도록 도와주는 형태로 유도되어야 한다.
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설명
레포트/감상서평
(1) 선율
(2) 장단
① 언어리듬
② 신체리듬
③ 악기리듬
(3) 악기
2) 음악극
창의성 교육은 음악활동에서 작곡에만 국한되지 않는 가창, 기악, 감상, 창작 및 창조적 경험을 토대로 종합적으로 이루어져야한다. 관련 리포트를 준비하시는 분들에게참고할만한 내용이 있으리라 생각합니다.