[교육평가] 질적연구[2] 유아교육과 4학년 유아연구 및 평가 E형 질적..
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작성일 20-07-23 14:58
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? 질적 연구의 特性(특성)
가. 질적 연구는 ‘현장에 초점을 두는’ 경향이 있다 교육에서, 질적 연구를 수행하는 연구자들은 학교로 가서, 교실을 방문하고, 그…(투비컨티뉴드 )
설명
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방송통신/교육과
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유아교육과 4학년 유아연구 및 평가 E형 질적연구의 개념은 무엇이고 이것을 실시한다면 무엇을 어떻게 해야하는지 논의하시오. 1. 질적 연구의 .. , [교육평가] 질적연구[2] 유아교육과 4학년 유아연구 및 평가 E형 질적..교육과방송통신 , 교육평 질적 유아교육과 학년 유아 평 E형 질적
유아교육과 4학년 유아연구 및 평가 E형 질적연구의 개념(槪念)은 무엇이고 이것을 실시한다면 무엇을 어떻게 해야하는지 논의하시오. 1. 질적 연구의 ..
다. 연구내용, 연구대상, 연구시기에 따라서 연구가 다양하게 진행된다 연구방법, 연구절차, reference(자료)수집 등이 주관적이기 때문에 연구자의 주관적인 판단이 연구결과에 effect(영향) 을 줄 수 있다 그래서 질적 연구를 주관적 접근, 예술적 접근, 文化(문화) 기술적 접근 이라고도 부른다. 관계, 활동, 상황, reference(자료)의 질에 대한 연구 방법을 질적 연구라고 한다.
유아교육과 4학년 유아연구 및 평가 E형
질적연구의 concept(개념)은 무엇이고 이것을 실시한다면 무엇을 어떻게 해야하는지 논의하시오.
1. 질적 연구의 definition
2. 질적 연구의 特性(특성)
3. 질적 연구와 양적연구의 차이점
4. 질적 연구의 지적 전통
5. 질적 연구를 위한 다섯 개의 연구 과정
6. 질적 연구의 reference(자료) 수집방법 및 기록 방법
질적 연구의 definition
질적 연구는 ‘체험을 통한 학습(learning by doing)으로 자연적 상황에서 질적 reference(자료)에 의존한 연구이다. 양적인 reference(자료)에 의존하는 연구가 계속적으로 발전하면서 연구가 기계적이라는 비판과 더불어 후기 실증주의에 기반을 둔 질적 연구가 출현하게 되었다. 질적 연구는 보다 전체적인 說明(설명) 에 주안점을 두고 특정 활동이나 상황의 상세한 면을 說明(설명) 하는 것을 목적으로 한다. 연구내용, 연구대상, 연구시기에 따라서 연구가 다양하게 진행된다 연구방법, 연구절차, reference(자료)수집 등이 주관적이기 때문에 연구자의 주관적인 판단이 연구결과에 effect(영향) 을 줄 수 있다 그래서 질적 연구를 주관적 접근, 예술적 접근, 文化(문화) 기술적 접근 이라고도...
유아교육과 4학년 유아연구 및 평가 E형
질적연구의 concept(개념)은 무엇이고 이것을 실시한다면 무엇을 어떻게 해야하는지 논의하시오.
1. 질적 연구의 definition
2. 질적 연구의 特性(특성)
3. 질적 연구와 양적연구의 차이점
4. 질적 연구의 지적 전통
5. 질적 연구를 위한 다섯 개의 연구 과정
6. 질적 연구의 reference(자료) 수집방법 및 기록 방법
? 질적 연구의 definition
질적 연구는 ‘체험을 통한 학습(learning by doing)’으로 자연적 상황에서 질적 reference(자료)에 의존한 연구이다. 양적인 reference(자료)에 의존하는 연구가 계속적으로 발전하면서 연구가 기계적이라는 비판과 더불어 후기 실증주의에 기반을 둔 질적 연구가 출현하게 되었다.
질적 연구에서 연구자는 수와 학습에 대한 보다 전체적인 모습을 파악하기를 원하는데 즉 연구자들은 단지 ??어느 정도??,??얼마나 잘??일들이 되어졌는가 하는 것 이상의 것을 알기를 원한다. 질적 연구는 실험연구에서 특정 처치의 effect를 비교한다거나 조사연구에서 특정사실에 대한 사람들의 행동을 알아보는 것과는 다른 特性(특성)을 갖는다. 이와 같은 연구는 특정 활동이 얼마나 자주 일어나는가, 또는 그와 같은 활동이 어떻게 평가되는가 하는 문제보다는 연구자는 그러한 활동의 ‘질’에 대해 더 많은 관심을 갖는다.
