생태유아교육
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작성일 22-03-05 08:40
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4. 생태중심의 보육목적 ---------------------- 4
5. ‘자유’를 살리는 교육
8. 평가 --------------------------------- 11
3. 생태중심의 보육이념 ---------------------- 4
4. 신명나는 놀이를 통한 교육
2. 몸을 살리는 교육
5. 세시풍속 호로그램
1. 생태유아교육의 관념 ---------------------- 2
4. 노인․아동 상호작용 호로그램
7. 생태유아교육의 호로그램 예 -------------- 6-10
2. 산책 호로그램
3. 발달관
1. 바깥놀이 호로그램
2. 아동관
comment ----------------------------- 11-12
2. 산책 program
3. 발달관
1. 기다림의 교육
2. 생태유아교육의 기본관 ------------------- 3-4
4. 신명나는 놀이를 통한 교육
6. 동물 기르기 program
6. 동물 기르기 호로그램
1. 기다림의 교육
comment ----------------------------- 11-12
bibliography -------------------------------- 11
레포트 > 기타
6. 생태유아교육에서의 교사․아이․학부모 관계 ------- 6
3. 텃밭 가꾸기 program
1. 바깥놀이 program
1. 세계관
8. 도시․농촌 교류 호로그램
목 차
8. 도시․농촌 교류 program
3. 텃밭 가꾸기 호로그램
2. 생태유아교육의 기본관 ------------------- 3-4
3. 삶을 체험하는 교육
3. 삶을 체험하는 교육
1. 생태유아교육의 槪念 ---------------------- 2
9. 몸짓놀이 호로그램
7. 생태유아교육의 program 예 -------------- 6-10
2. 몸을 살리는 교육
목 차 1. 생태유아교육의 개념 ---------------------- 2 2. 생태유아교육의 기본관 ------------------- 3-4 1. 세계관 2. 아동관 3. 발달관 3. 생태중심의 보육이념 ---------------------- 4 4. 생태중심의 보육목적 ---------------------- 4 5. 생태유아교육방법 ----------------------- 4-6 1. 기다림의 교육 2. 몸을 살리는 교육 3. 삶을 체험하는 교육 4. 신명나는 놀이를 통한 교육 5. ‘자유’를 살리는 교육 6. 생태유아교육에서의 교사․아이․학부모 관계 ------- 6 7. 생태유아교육의 프로그램 예 -------------- 6-10 1. 바깥놀이 프로그램 2. 산책 프로그램 3. 텃밭 가꾸기 프로그램 4. 노인․아동 상호작용 프로그램 5. 세시풍속 프로그램 6. 동물 기르기 프로그램 7. 먹을거리 프로그램 8. 도시․농촌 교류 프로그램 9. 몸짓놀이 프로그램 8. 평가 --------------------------------- 11 comment ----------------------------- 11-12 참고문헌 -------------------------------- 11
7. 먹을거리 호로그램
7. 먹을거리 program
순서
5. 세시풍속 program
9. 몸짓놀이 program
1. 세계관
5. 생태유아교육방법 ----------------------- 4-6
생태유아교육
설명
4. 생태중심의 보육목적 ---------------------- 4
4. 노인․아동 상호작용 program
목 차
서지사항 -------------------------------- 11
5. ‘자유’를 살리는 교육
6. 생태유아교육에서의 교사․아이․학부모 관계 ------- 6
3. 생태중심의 보육이념 ---------------------- 4
생태유아교육
5. 생태유아교육방법 ----------------------- 4-6
8. 평가 --------------------------------- 11
2. 아동관
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다.
