전환학습의 의미와 개념
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작성일 20-12-15 12:15
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전환학습의 의미와 槪念
목차
전환학습의 의미와 槪念
Ⅰ. 전환학습의 의미
Ⅱ. 전환학습의 주요 槪念
1. 의미 도식과 의미 관점
2. 성찰의 역할
출처
전환학습의 의미와 槪念
I. 전환학습의 의미
사회적으로 요구되는 지식, 기술, 태도 등을 충분히 습득하지 못한 아동
및 youth을 대상으로 하는 교육은 사회적으로 적절하고 유용한 내용을 전
달하고 숙달시키는 과정에 중점을 둔다.
물론 성인기에도 새로운 지식이나 기술을 습득하는 학습활동이 분명히
나타나기는 하지만, 자신의 삶을 지탱하는 기존의 것들이 상황적으로 적절
한지 검토하고, 삶에서의 여러 가지 project에 대하여 effect적으로 대처할 수
있도록 스스로 개조해 가는 노력은 아동기에 쉽게 찾아볼 수 없는 독특한
양상이다. 메지로우(Mezirow, 1995: 51)가 지적한 것처럼 `아동기의 학
습은 주로 형성적 기능(formative function)의 특징을 보이는 반면, 성인기
의 학습은 전환적 기...
전환학습의 의미와 槪念
목차
* 전환학습의 의미와 槪念
Ⅰ. 전환학습의 의미
Ⅱ. 전환학습의 주요 槪念
1. 의미 도식과 의미 관점
2. 성찰의 역할
* 출처
* 전환학습의 의미와 槪念
I. 전환학습의 의미
사회적으로 요구되는 지식, 기술, 태도 등을 충분히 습득하지 못한 아동
및 youth을 대상으로 하는 교육은 사회적으로 적절하고 유용한 내용을 전
달하고 숙달시키는 과정에 중점을 둔다. 그러나 학교교육과 다양한 경험
을 통해서 사회생활을 영위하는 데 필요한 내용을 이미 갖추고 있는 성인
의 교육 장면에 있어서는 새로운 내용을 전달하는 것보다는 기존에 학습한
것을 자신의 環境과 상황에 적절하게 재구조화할 수 있도록 도와주는 것
이 중요하다. 그러나 학교교육과 다양한 경험
을 통해서 사회생활을 영위하는 데 필요한 내용을 이미 갖추고 있는 성인
의 교육 장면에 있어서는 새로운 내용을 전달하는 것보다는 기존에 학습한
것을 자신의 環境과 상황에 적절하게 재구조화할 수 있도록 도와주는 것
이 중요하다. 메지로우(Mezirow, 1995: 51)가 지적한 것처럼 `아동기의 학
습은 주로 형성적 기능(formative function)의 특징을 보이는 반면, 성인기
의 학습은 전환적 기능(transformative function)이 구별되는 특징`으로 간
주된다된다. 비슷한 맥락에서, 기존의 경험을 이해하는 개인의 관점이 더 이
상 적절하지 않거나, 지식이나 관행이 불필요해지는 경우에 이들을 해체하
려는 페기학습(unlearning)의 노력도 성인에게서 발견할 수 있는 중요한 학
습과정으로 이해할 수 있다(송미영, 유영만, 2008). 전환학습(transformative
learning)은 바로 이러한 학습 양식에 주목하면서 theory 화한 槪念이라고 볼
수 있따
한마디로 말해서 전환학습에서 강조하는 `전환`이라는 것은 바로 성인
학습…(투비컨티뉴드 )
순서
전환학습의,의미와,개념,사범교육,레포트
다.
