사회과학 지역싸회의 학교 역할
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작성일 19-09-20 22:24
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순서
《 REPORT 》
지history회의 학교 역할
《 목 차 》
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지history회
1) 지history회의 定義(정의)
2) 지history회의 특징
3) 지history회의 기능
4) 지history회의 교육적 의의
2. 학교와 지history회와의 관계
3.지history회학교
1) 지history회학교의 定義(정의)
2) 지history회학교의 성격과 역할
3) 지history회학교의 발달
Ⅲ. 結論(결론)
Ⅰ. 서론
학교는 지history회 내에서 자리 잡고 있으며, 지history회 environment의 influence을 받는다. 학교가 지history회와 무관한 학교가 아니라 지history회 주민들이 학교를 ‘우리의 학교’로 생각하며 더 잘 가꾸고 이용하며, 학교는 지history회 주민을 ‘우리의 이웃’으로 생각하며 도와주고 함께 생활하는 학교가 될 때, 학생들에게 올바른 교육이 이뤄지게 된
《 REPORT 》
지history회의 학교 역할
《 목 차 》
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지history회
1) 지history회의 定義(정의)
2) 지history회의 특징
3) 지history회의 기능
4) 지history회의 교육적 의의
2. 학교와 지history회와의 관계
3.지history회학교
1) 지history회학교의 定義(정의)
2) 지history회학교의 성격과 역할
3) 지history회학교의 발달
Ⅲ. 結論(결론)
Ⅰ. 서론
학교는 지history회 내에서 자리 잡고 있으며, 지history회 environment의 influence을 받는다. 학교가 지history회와 무관한 학교가…(To be continued )
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