(A+ 레포트) 아동발달theory(이론) 중 하나의 theory(이론)을 택하여 논해보시오 : 피아제의 인지발달theory(…
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작성일 20-09-23 12:00
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아이들이 그냥 때가 되는 자라는 것이 아니라 어떠한 상황, 현상이 왜 일어나는지, 어떻게 될 것인지를 설명(說明)하고 예측하는 일련의 계획이나 규칙을 갖고 발달과정을 보아야 한다.
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(A+ 레포트) 아동발달theory(이론) 중 하나의 theory(이론)을 택하여 논해보시오 : 피아제의 인지발달theory(이론)
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I. 서론
II. 본론
1. 인지발달이론(理論)의 기본가정 및 核心(핵심) 定義(정이)
(1) 기본 가정
1) 適應(적응)(순응, adaptation)
2) 동화(assimilation)
3) 조절(accommodation)
4) 평형(equilibration)
5) 도식(스키마, Schema)
(2) 核心(핵심) 定義(정이)
1) 보존(Conservation)의 定義(정이)
2) 분산(Decentration)의 定義(정이)
3) 가역성(Reversibility)의 定義(정이)
2. 인지발달단계의 특징
3. 인지발달단계
(1) 감각동작기(0~2세)
(2) 전 조작기(2~7세)
(3) 구체적 조작기(7~11세)
(4) 형식적 조작기(11~15세)
4. 인지발달단계의 주요 내용 요약
5. 인지발달이론(理論)의 실 수업 적용 방법
(1) 전 조작기 상에서 아동 가르치기
(2) 구체적 조작기 상에서의 아동 가르치기
(3) 형식적 조작기상에서의 아동 가르치기
6. 인지발달이론(理論)의 교육적 시사점
III. 결론
<참고 문헌>
I. 서론
아동발달에 대한 연구는 과학적 이론(理論)이다. 발달이론(理論)은 인간의 여러발달 측면인 인지, 사회, 정서, 신체발달 과정을 두루 보면서 아동의 학습에 관심을 갖는 학습이론(理論), 아동의 성격발달에 초점을 둔 정신역동적이론(理論), 인지발달에 초첨을 둔 인지발달이론(理論), 그리고 생태이론(理論)과 비교행동이론(理論)이 있다 그 중에 이 는 아동발달이론(理論) 중 피아제의 인지발달이론(理論)에 대하여 analysis(분석) , 정리(arrangement)한 A+ 보고서입니다.
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