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교육현실과 교육학의 해결해야할문제 1. 성찰과 반성 2. 교육의 새로운 현실

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교육현실과 교육학의 assignment

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목차
1. 성찰과 반성
1) 식민지교육의 잔재
2) 발전교육론
3) 분단의 교육현실

2. 교육의 새로운 현실
1) 교육의 본질
2) 교육권
3) 학습권
4) 교육민주화:민주화의 완성

3. 교육학의 assignment와 새로운 관점 모색
1) 교육학의 성격
2) 교육학의 새 패러다임


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성찰과 반성
지난 20세기 한국교육의 특징은 도구주의이다.

도구주의 : 교육을 경제, 정치, 종교의 도구로 인식함으로써 각 부분의 가치실현을 위한 도구로 활용

교육의 …(투비컨티뉴드 )




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