<Korea National Open University >교육工學에 대한 definition 를 내리고, 교육…
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작성일 21-05-03 12:40
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Ⅲ. 교육工學(공학) 자들의 교육工學(공학) 에 대한 정이
유아교육과 3학년 교육工學 공통
레포트 > 사회과학계열
Ⅴ. 결 론
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3. 활용 영역
4. 관리 영역
Ⅰ. 서 론
설명
- 다양한 資料를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
Ⅰ. 서 론
Ⅳ. 교육工學(공학) 의 유아교육에의 적용
매체의 속성 및 활용에 관한 이론(理論)과 실제, 통신 이론(理論) 및 학습과정이 응용에 관한 이론(理論)과 실제, 그리고 교수개발에 관한 이론(理論)과 실제 등은 교육工學(공학) 의 다양한 영역 중 일부분만을 보여 주고 있다. 즉, 교육工學(공학) 회 활동 영역을 크게 다섯 가지로 구분할 때 실제 수행되는 분야도 대체로 다섯 가지 영역이라고 볼 수 있을 것이다. 이러한 구분은 ‘교육工學(공학) 이란 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리, 및 평가에 관한 이론(理論)과 실제이다’라는 정이에 근거를 두고 있다. 이외에도 교육工學(공학) 에서 다루는 분야는 매우 광범위하여 전체를 포괄하는 영역을 파악하는 것은 쉬운 일이 아닐것이다.
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Ⅱ. 교육工學(공학) 의 주요 영역
1. 설계 영역
5. 평가 영역
2. 개발 영역
다. 일종의 formula적인 제안으로서 미국 교육工學(공학) 회에서 제시된 관점에 따르면 교육工學(공학) 의 영역은 크게 ‘설계, 개발, 활용, 관리, 평가’의 다섯 가지로 구분될 수 있다. .
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Ⅵ. 참고문헌
교육工學에 대한 definition 를 내리고, 교육工學의 다섯가지 주요영역에 대해서 설명(說明)한 자신의 意見을 제시하시오
여기서는 미국 교육工學(공학) 회에서 formula적으로 제시한 교육工學(공학) 의 정이에 기초하여 교육工學(공학) 의 영역을 살펴본다.
